Search
Close this search box.

Index 1

Kwaliteit

Doet de organisatie goed werk voor de lokale gemeenschap, beschermt ze kwetsbare groepen en zet ze de juiste vrijwilliger op de juiste plek? Bekijk de criteria.

Algemene indruk kwaliteit

African Adventures scoort goed op veiligheid en consumentenbescherming, met jaarlijkse externe audit van het veiligheidssysteem, ATOL, een ADR klachtenregeling en een lokale trip host die de hele reis meegaat. Zwak zijn de korte reizen van 8 dagen met lesassistentie aan kinderen, het ontbreken van een zichtbaar kinderbeschermingsbeleid en het niet te bepalen deel van de bijdrage dat lokaal terechtkomt. Er is geen knock-out gevonden.

Score per thema

A. Impact en lokale gemeenschap

K1

Projectduur

0 / 2

Hoe lang duren projecten waarin vrijwilligers met mensen werken (kinderen, les, zorg, sport)?

Beoordeling: Projecten met mensen zijn korter dan 4 weken te boeken.

De basisreis duurt 8 dagen, met opties tot 28 dagen, en scholieren helpen daarin bij lessen en sport op scholen. Projecten met kinderen zijn dus korter dan 4 weken te boeken.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Bij korte projecten zien kinderen en deelnemers telkens nieuwe gezichten. Dat schaadt hechting en continuïteit; hoe langer iemand blijft, hoe meer de lokale partner eraan heeft.

  1. 0 punten: Projecten met mensen zijn korter dan 4 weken te boeken.
  2. 1 punt: Minimaal 4 weken bij projecten met mensen.
  3. 2 punten: Minimaal 8 weken bij projecten met mensen. Kortere projecten alleen zonder directe zorg of les (bouw, natuur), met uitleg waarom dat kan.
K2

Lokale vraag

1 / 2

Ontstaan projecten op verzoek van de lokale partner of gemeenschap?

Beoordeling: Een algemene claim dat projecten op lokale vraag ontstaan.

Er is een algemene claim dat scholen zelf aangeven wat ze nodig hebben: "They tell us what help they want". Per school wordt niet uitgelegd op wiens verzoek het project is gestart.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Goed vrijwilligerswerk begint bij een behoefte ter plaatse, niet bij het aanbod voor vrijwilligers.

  1. 0 punten: Er staat niets over hoe projecten ontstaan.
  2. 1 punt: Een algemene claim dat projecten op lokale vraag ontstaan.
  3. 2 punten: Per project uitgelegd dat het op verzoek van de lokale partner of gemeenschap is gestart en welke behoefte het invult.
K3

Geen verdringing

1 / 2

Ondersteunt de vrijwilliger lokale krachten, of neemt hij hun werk over?

Beoordeling: Een algemene uitspraak dat vrijwilligers niemand vervangen, of een gemengd beeld.

Bouwwerk wordt "always led by a local builder" en de lesrol heet assistent. Tegelijk staat er dat vrijwilligers lessen "may run" en schrijft een nieuwsbericht dat zij "taught a range of lessons". Het beeld is gemengd.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Vrijwilligers mogen geen betaalde lokale banen vervangen of zelfstandig een klas of groep draaien. Lokale staf hoort leidend te blijven.

  1. 0 punten: Vrijwilligers doen werk van een betaalde lokale kracht, of geven zelfstandig les of training.
  2. 1 punt: Een algemene uitspraak dat vrijwilligers niemand vervangen, of een gemengd beeld.
  3. 2 punten: Concreet uitgelegd dat lokale staf leidend blijft en de vrijwilliger ondersteunt, met voorbeelden per project.
K4

Continuïteit

1 / 2

Zijn er meerjarige partnerschappen, en wordt werk tussen opeenvolgende vrijwilligers overgedragen?

Beoordeling: Langdurige samenwerking met partners wordt genoemd.

Er zijn meerjarige partnerschappen, zoals met The Walk Centre sinds 2009, en groepen "pick up the baton" van eerdere groepen. Een vaste werkwijze voor overdracht tussen groepen wordt niet beschreven.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Impact ontstaat pas als het werk doorloopt wanneer een vrijwilliger vertrekt.

  1. 0 punten: Losse plaatsingen zonder samenhang.
  2. 1 punt: Langdurige samenwerking met partners wordt genoemd.
  3. 2 punten: Meerjarige partnerschappen én een vaste werkwijze om werk tussen opeenvolgende vrijwilligers over te dragen.

B. Bescherming van kwetsbare groepen

K5

Geen kindertehuizen

1 / 2

Biedt de organisatie vrijwilligerswerk aan in weeshuizen, kindertehuizen of andere opvang waar kinderen wonen?

Beoordeling: Wordt niet aangeboden, maar er is geen standpunt.

Er is geen project in een kindertehuis gevonden; het gaat om dagscholen die de organisatie niet zelf runt. Een standpunt tegen vrijwilligerswerk in kindertehuizen ontbreekt.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Vrijwilligerswerk in kindertehuizen kan kinderen schaden en houdt soms instellingen in stand die kinderen bij hun familie weghalen. Zie Better Care Network en ReThink Orphanages.

  1. 0 punten: Vrijwilligerswerk in een weeshuis, kindertehuis of andere residentiële opvang wordt aangeboden (knock-out).
  2. 1 punt: Wordt niet aangeboden, maar er is geen standpunt.
  3. 2 punten: Een expliciet standpunt tegen vrijwilligerswerk in kindertehuizen, met uitleg en verwijzing naar een externe bron.
K6

Kinderbescherming in de praktijk

1 / 2

Hoe zijn kinderen in de praktijk beschermd?

Beoordeling: Enkele regels, zoals niet alleen met kinderen zijn, of een gedragscode zonder meer.

Deelnemers moeten een "Volunteer Code of Conduct" lezen en volwassenen hebben een DBS check nodig, maar de inhoud van de code, een meldprocedure, aanspreekpunt of training over kinderbescherming staan niet op de site.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Een beleid op papier is niet genoeg. Vrijwilligers moeten de regels kennen, tekenen en weten waar ze zorgen melden. Zie Keeping Children Safe.

  1. 0 punten: Kinderprojecten zonder zichtbare regels.
  2. 1 punt: Enkele regels, zoals niet alleen met kinderen zijn, of een gedragscode zonder meer.
  3. 2 punten: Een gedragscode die vrijwilligers tekenen, een meldprocedure, een aanspreekpunt voor kinderbescherming én training daarover. Ook 2 als er geen kinderprojecten zijn.
K7

Dierenwelzijn

2 / 2

Hoe gaat de organisatie om met wilde dieren?

Beoordeling: Een hands off beleid, erkende opvang of natuurbeheer, met verwijzing naar richtlijnen van een dierenwelzijnsorganisatie. Ook 2 als er geen dierenprojecten zijn.

Er zijn geen dierenprojecten. Excursies zijn safari's en een bezoek aan de "elephant orphanage" in Nairobi als toeschouwer, zonder contact met de dieren.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Knuffelen, rijden, wandelen met of wassen van wilde dieren is stressvol en houdt fokkerij en handel in stand. Zie World Animal Protection.

  1. 0 punten: Contact met wilde dieren als activiteit: knuffelen, rijden, wandelen, wassen, fokken of foto's met dieren (knock-out).
  2. 1 punt: Dierenprojecten zonder expliciet hands off beleid of richtlijnen.
  3. 2 punten: Een hands off beleid, erkende opvang of natuurbeheer, met verwijzing naar richtlijnen van een dierenwelzijnsorganisatie. Ook 2 als er geen dierenprojecten zijn.
K8

Waardigheid en beeldgebruik

1 / 2

Zijn er regels voor foto's en sociale media, en wordt armoede niet als attractie gebruikt?

Beoordeling: Geen expliciete regels, of alleen een algemene oproep om respectvol te fotograferen.

Er zijn geen regels voor foto's of sociale media gevonden. Armoede wordt niet als activiteit aangeboden, al beschrijven pagina's de omgeving van een school bij een vuilnisbelt.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Lokale mensen en kinderen hebben recht op privacy en waardigheid. Armoede is geen bezienswaardigheid.

  1. 0 punten: Geen regels én armoede als attractie, zoals sloppenwijkbezoeken of wervende beelden van armoede.
  2. 1 punt: Geen expliciete regels, of alleen een algemene oproep om respectvol te fotograferen.
  3. 2 punten: Duidelijke regels voor foto's en sociale media van lokale mensen en kinderen, en geen armoede als attractie.

C. Geschiktheid van de vrijwilliger

K9

Werken binnen je bevoegdheid

1 / 2

Doen vrijwilligers alleen taken waarvoor ze opgeleid zijn?

Beoordeling: Taken lijken passend, maar er is geen grens beschreven.

De taken zijn lesassistentie, sport en bouw, wat passend lijkt. Een grens aan wat vrijwilligers niet mogen doen, wordt niet beschreven.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Wat in Nederland niet mag zonder diploma, mag een vrijwilliger in het buitenland ook niet. Vooral medisch werk zonder opleiding is gevaarlijk.

  1. 0 punten: Vrijwilligers zonder medische opleiding doen medische handelingen, zoals vaccineren, wondverzorging of consulten (knock-out).
  2. 1 punt: Taken lijken passend, maar er is geen grens beschreven.
  3. 2 punten: Eisen per taak, en de site zegt expliciet wat een vrijwilliger niet mag doen.
K10

Minimumleeftijd

1 / 2

Vanaf welke leeftijd mag je meedoen?

Beoordeling: Vanaf 18 jaar, zonder verdere eisen.

Er is geen minimumleeftijd genoemd, maar minderjarigen reizen alleen in groepen met eigen leiding: de "Group Leader acts in loco parentis" en scholen krijgen een gratis begeleidersplaats per 10 deelnemers.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Werken met kwetsbare kinderen of in de zorg vraagt volwassenheid. Minderjarigen horen daar niet zonder eigen begeleiding.

  1. 0 punten: Onder de 18 toegestaan bij werk met kinderen of zorg zonder extra begeleiding, of niets vermeld.
  2. 1 punt: Vanaf 18 jaar, zonder verdere eisen.
  3. 2 punten: Vanaf 18 jaar, en hogere eisen bij zwaardere taken (zorg, les, jeugdwerk).
K11

Taal

0 / 2

Kan de vrijwilliger communiceren met de mensen met wie hij werkt?

Beoordeling: Taal komt niet ter sprake.

Taal komt niet ter sprake als eis of voorbereiding. Alleen een Swahililes wordt als culturele activiteit genoemd.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Zonder gedeelde taal is samenwerken en lesgeven nauwelijks mogelijk.

  1. 0 punten: Taal komt niet ter sprake.
  2. 1 punt: Taaladvies zonder eis, of alleen bij enkele projecten.
  3. 2 punten: Vereiste taalvaardigheid per project, of een taalcursus vooraf of ter plaatse waar dat nodig is.
K12

Groepsgrootte

1 / 2

Hoeveel vrijwilligers werken tegelijk op een project?

Beoordeling: Aantallen worden genoemd, maar niet in verhouding tot de lokale staf.

Een groep bestaat uit minimaal 10 deelnemers ("min 10"), zonder maximum en zonder verhouding tot lokale staf.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Te veel vrijwilligers tegelijk zet lokale staf onder druk en maakt het project een doel op zich.

  1. 0 punten: Grote groepen tegelijk op één project zonder grens, of niets vermeld.
  2. 1 punt: Aantallen worden genoemd, maar niet in verhouding tot de lokale staf.
  3. 2 punten: Een maximum aantal vrijwilligers per project in verhouding tot de lokale staf, met uitleg.

D. Geld en eerlijkheid

K13

Deel dat lokaal terechtkomt

0 / 2

Welk deel van de deelnemersbijdrage gaat naar het land en de lokale partner?

Beoordeling: Niet te bepalen.

Er staat alleen dat "a portion of each trip cost" als donatie naar de school gaat. Hoeveel van de deelnemersbijdrage in het land terechtkomt, is niet te bepalen.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Vrijwilligers betalen vaak veel. Het is eerlijk om te laten zien hoeveel daarvan bij het project aankomt.

  1. 0 punten: Niet te bepalen.
  2. 1 punt: Minder dan de helft, of alleen een globale indicatie.
  3. 2 punten: Aantoonbaar meer dan de helft gaat naar het land en de partner, in bedragen of percentages.
K14

Geen afhankelijkheid

1 / 2

Voorkomt de organisatie dat partners afhankelijk worden van vrijwilligersgeld?

Beoordeling: Geen signalen, maar ook geen beleid.

Donaties lopen via de eigen geregistreerde stichting, maar deelnemers worden ook gewezen op optionele "partner school gifts or donations" en namen in 2023 645 koffers met spullen mee. Beleid om afhankelijkheid te voorkomen is niet gevonden.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Als een project draait op het geld van vrijwilligers, gaat het om het aantal vrijwilligers en niet om de mensen ter plaatse.

  1. 0 punten: Partners zijn zichtbaar afhankelijk van vrijwilligersgeld, of vrijwilligers wordt gevraagd geld te geven aan kinderen of projecten ter plaatse.
  2. 1 punt: Geen signalen, maar ook geen beleid.
  3. 2 punten: Beleid dat partners niet afhankelijk worden van vrijwilligers, en donaties lopen via een vaste, verantwoorde route.
K15

Consumentenbescherming

2 / 2

Is het geld van de deelnemer beschermd en is annuleren helder geregeld?

Beoordeling: Een heldere annuleringsregeling én bescherming van het geld, zoals een garantiefonds of derdengeldrekening.

De voorwaarden geven een annuleringsstaffel tot "100% of the total Trip Cost" binnen 45 dagen, en vluchtpakketten vallen onder ATOL 10639.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Deelnemers betalen vaak maanden vooruit. Een garantieregeling beschermt hen als het misgaat.

  1. 0 punten: Geen voorwaarden over annuleren of terugbetalen te vinden.
  2. 1 punt: Algemene voorwaarden met een annuleringsregeling.
  3. 2 punten: Een heldere annuleringsregeling én bescherming van het geld, zoals een garantiefonds of derdengeldrekening.
K16

Externe toetsing

1 / 2

Wordt de organisatie door een onafhankelijke partij getoetst?

Beoordeling: Een algemeen keurmerk of registratie, zoals ANBI, of lidmaatschap van een branchevereniging.

Het veiligheidssysteem wordt "independently audited each year by the School Travel Forum" en er is een ATOL licentie. Dat is toetsing van veiligheid en reizen, geen externe audit van projecten.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Een externe toets laat zien dat een organisatie niet alleen zichzelf beoordeelt.

  1. 0 punten: Geen externe toetsing.
  2. 1 punt: Een algemeen keurmerk of registratie, zoals ANBI, of lidmaatschap van een branchevereniging.
  3. 2 punten: Toetsing gericht op vrijwilligerswerk of goede doelen, zoals CBF erkenning, B Corp, een EU Quality Label of een externe audit van projecten.

E. Veiligheid en samenwerking

K17

Veiligheid

2 / 2

Hoe is de veiligheid van de vrijwilliger geregeld?

Beoordeling: Een risicobeoordeling per locatie of noodprotocol, een verplichte verzekering en 24 uur per dag bereikbaar.

Reizen zijn "fully risk assessed", een reisverzekering is inbegrepen en voorwaarde, en er is "24-hour emergency support" met crisisondersteuning door Pharos Response.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Vrijwilligers zitten ver van huis. Bij een ongeluk of crisis moet duidelijk zijn wat er gebeurt.

  1. 0 punten: Niets vermeld.
  2. 1 punt: Een noodnummer of een verplichte verzekering, zonder verder protocol.
  3. 2 punten: Een risicobeoordeling per locatie of noodprotocol, een verplichte verzekering en 24 uur per dag bereikbaar.
K18

Klachten en integriteit

2 / 2

Waar kun je terecht met een klacht of melding?

Beoordeling: Een beschreven klachtenprocedure met vertrouwenspersoon of onafhankelijke klachteninstantie.

De voorwaarden beschrijven klachten binnen 28 dagen na terugkeer en daarna toegang tot het ADR schema van ABTA als onafhankelijke geschilleninstantie.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Wie iets ziet of meemaakt, moet veilig kunnen melden, ook buiten de organisatie om.

  1. 0 punten: Geen klachtenprocedure.
  2. 1 punt: Klachten kunnen worden gemeld bij de organisatie, of er is alleen een vertrouwenspersoon.
  3. 2 punten: Een beschreven klachtenprocedure met vertrouwenspersoon of onafhankelijke klachteninstantie.
K19

Aanwezigheid ter plaatse

2 / 2

Is er een vaste begeleider in het land?

Beoordeling: Een vaste lokale coördinator die het project bezoekt en minstens wekelijks contact heeft met de vrijwilliger.

Er zijn kantoren en lokaal personeel in alle landen en een "dedicated Trip Host" die de hele reis bij de groep blijft en meegaat naar school.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

Problemen worden het best opgelost door iemand die het project en de vrijwilliger kent en in de buurt is.

  1. 0 punten: Geen eigen mensen of vaste contactpersoon in het land.
  2. 1 punt: Een contactpersoon in het land, op afstand.
  3. 2 punten: Een vaste lokale coördinator die het project bezoekt en minstens wekelijks contact heeft met de vrijwilliger.
K20

Stem van de lokale partner

1 / 2

Heeft de lokale partner zeggenschap over de vrijwilligers?

Beoordeling: Partners worden geciteerd of op een andere manier gehoord, bijvoorbeeld in een evaluatie.

In het impactrapport komen schoolleiders aan het woord, zoals een headteacher van Ashiata School. Dat partners vrijwilligers beoordelen of kunnen weigeren, staat er niet.

Waarom dit criterium en de scoringsschaal

De partner weet het best wat helpt. Die moet kunnen beoordelen en ook nee kunnen zeggen.

  1. 0 punten: De partner komt niet aan het woord.
  2. 1 punt: Partners worden geciteerd of op een andere manier gehoord, bijvoorbeeld in een evaluatie.
  3. 2 punten: De partner beoordeelt ook de vrijwilliger en de samenwerking, en kan vrijwilligers weigeren.

Index 2

Transparantie

Kun je als vrijwilliger vooraf zien wie de organisatie is, wat je betaalt, waar het geld heen gaat en waar je terechtkomt? Bekijk de criteria.

Algemene indruk transparantie

African Adventures is een commercieel Brits bedrijf met een eigen stichting, dat groepsreizen voor scholen en andere groepen naar partnerscholen in Afrika organiseert. Sterk zijn de jaarlijkse impactrapporten met cijfers, het lokale personeel en de duidelijke inbegrepen lijsten. Zwak zijn de wervende reddersretoriek, het ontbreken van een zichtbaar kinderbeschermingsbeleid, de anonimiteit van de meeste scholen en het ontbreken van intake en evaluatie.

Score per thema

1. Missie en profiel

1.a

Profilering

0 / 2

Maakt de organisatie gebruik van (1) de typische vrijwilligerstoerisme discourse, zoals 'de wereld veranderen' of 'maak het verschil', of (2) afbeeldingen of filmpjes waarin vrijwilligers en lokale bevolking in een ongelijkwaardige of stereotiepe context worden gepresenteerd?

Beoordeling: Ja, van beide is sprake.

De homepage spreekt van "make a lasting difference in Africa", "life-changing group volunteer trips" en "17 years of experience changing lives", en de missie is "To change lives through volunteering in Africa". De beelden tonen vooral Britse scholieren en volwassenen die lesgeven aan Afrikaanse klassen. Van beide is sprake.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij streven ernaar om met onze uitingsvormen een gelijkwaardig, eerlijk en ethisch verantwoord beeld te schetsen van de verhouding tussen westerse vrijwilligers en de lokale bevolking in ontwikkelingslanden. Hierbij staat de gelijkwaardige relatie tussen de vrijwilligers en lokale bevolking centraal.”

  1. 0 punten: Ja, van beide is sprake.
  2. 1 punt: Ja, van één van deze twee is sprake, of van beide in een nogal gematigde wijze.
  3. 2 punten: Nee.
1.b

Doel en missie

2 / 2

Betreft de uitleg over doel en missie op enigerlei wijze aan praktijk en feiten toetsbare informatie?

Beoordeling: Ja, in de informatie over doel en missie wordt een brug geslagen naar de concrete projecten, de lokale projectdoelen en resultaten.

De missie wordt gekoppeld aan partnerscholen die zelf aangeven wat ze nodig hebben: "They tell us what help they want, and we recruit volunteers". Er zijn vier vaste programma's (voeding, gebouwen, water en hygiëne, materialen) en jaarlijkse impactcijfers per land.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij besteden ruim aandacht aan het formuleren van de missie en visie van onze organisatie als grondslag voor het internationaal vrijwilligerswerk dat we aanbieden.”

  1. 0 punten: Er is geen specifieke informatie over doel en missie, of de uitleg gaat louter over 'bijdragen aan een betere wereld' zonder dat duidelijk wordt hoe.
  2. 1 punt: Deels. De organisatie schrijft uitgebreider over haar missie, maar van operationalisering richting de projecten is geen sprake.
  3. 2 punten: Ja, in de informatie over doel en missie wordt een brug geslagen naar de concrete projecten, de lokale projectdoelen en resultaten.
1.c

Werken met kwetsbare doelgroepen

0 / 2

Hoe verantwoordt de organisatie het werken met kwetsbare doelgroepen (waaronder kinderen en dieren) en de morele en ethische dilemma's die met de inzet van vrijwilligers samenhangen?

Beoordeling: Er wordt niet ingegaan op de problematiek rondom vrijwilligers en werken met kwetsbare doelgroepen. Bij een weeshuis of kindertehuis geldt dit ook als niet overtuigend wordt gemotiveerd waarom het project niet schadelijk is.

Vrijwilligers werken op scholen met kinderen, maar op de site is geen kinderbeschermingsbeleid, gedragscode of verantwoording over werken met kinderen te vinden. Wel staat er dat de organisatie scholen niet zelf runt: "we don't own or run them, and we never will". Externe richtlijnen worden niet genoemd.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Onze organisatie biedt geen projecten aan vrijwilligers aan in een kinderhuis. De projecten waarbij met kinderen wordt gewerkt, richten zich op kinderen die nog thuis wonen.”

  1. 0 punten: Er wordt niet ingegaan op de problematiek rondom vrijwilligers en werken met kwetsbare doelgroepen. Bij een weeshuis of kindertehuis geldt dit ook als niet overtuigend wordt gemotiveerd waarom het project niet schadelijk is.
  2. 1 punt: Er wordt alleen ingegaan op de problematiek, maar je ziet nog nergens dat dit concreet invloed heeft op beleid en praktijk van de organisatie.
  3. 2 punten: Er wordt ingegaan op de problematiek, de organisatie legt uit hoe zij en de vrijwilligers ermee omgaan, en zij onderschrijft richtlijnen van belangenorganisaties met verwijzingen daarnaar. Ook te scoren als er geen sprake is van kwetsbare doelgroepen, mét verantwoording waarom.
1.d

Voorwaarden

1 / 2

Welke voorwaarden gelden voor het inschrijven voor vrijwilligerswerk (vaardigheid of ervaring, en een Verklaring Omtrent Gedrag)?

Beoordeling: De organisatie vraagt expliciet om specifieke ervaring of vaardigheden, of stelt een VOG verplicht.

Ervaring is niet nodig: de rollen zijn voor wie "may not have any prior experience but a hardworking attitude". Bij wat niet is inbegrepen staat "DBS check (or your national equivalent) over 18s", wat wijst op een verplichte antecedentencheck voor volwassenen, al wordt dat niet expliciet als eis geformuleerd.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij zijn expliciet over de voorwaarden die gelden voor vrijwilligers die aan onze opdrachten en projecten meedoen.”

  1. 0 punten: Ontbrekende vaardigheden of ervaring zijn geen breekpunt en er wordt niet om een VOG gevraagd, of er staat niets over voorwaarden en VOG op de website.
  2. 1 punt: De organisatie vraagt expliciet om specifieke ervaring of vaardigheden, of stelt een VOG verplicht.
  3. 2 punten: Van beide (ervaring of vaardigheid én VOG) is sprake.

2. Zichtbaarheid en responsiviteit

2.a

Contact

1 / 2

Kun je direct contact opnemen met de organisatie?

Beoordeling: Ja, maar de nadruk ligt op digitaal contact (mail, formulier).

Telefoonnummer, adres en e-mail staan op de contactpagina, maar zonder uitnodiging om te bellen of langs te komen. De nadruk ligt op het formulier: "complete the form below and our team will get back to you".

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Je kunt direct met onze organisatie contact opnemen, via telefoon of e-mail.”

  1. 0 punten: Niet op de homepage of contactpagina, eventueel wel als je verder zoekt.
  2. 1 punt: Ja, maar de nadruk ligt op digitaal contact (mail, formulier).
  3. 2 punten: Ja, en direct contact wordt op de website gestimuleerd: telefoon of bezoek.
2.b

E-mailrespons

2 / 2

E-mailresponsonderzoek: er wordt een mail gestuurd met een inhoudelijke vraag. Hoe snel komt er een reactie?

Beoordeling: Ontvangstbevestiging met reactietoezegging én reactie binnen 48 uur, of een inhoudelijke reactie binnen 24 uur.

Voor deze ronde is aangenomen dat de e-mailtest goed is.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Je kunt direct met onze organisatie contact opnemen, via telefoon of e-mail.”

  1. 0 punten: Geen reactie binnen 3 werkdagen.
  2. 1 punt: Inhoudelijke reactie binnen 3 werkdagen.
  3. 2 punten: Ontvangstbevestiging met reactietoezegging én reactie binnen 48 uur, of een inhoudelijke reactie binnen 24 uur.
2.c

E-mailrespons, inhoud

2 / 2

Wat is de inhoudelijke kwaliteit van de e-mailrespons?

Beoordeling: Inhoudelijk antwoord, geheel bevredigend (niet per se wat het resultaat betreft, maar wel in het communicatieproces).

Voor deze ronde is aangenomen dat de e-mailtest goed is.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Je kunt direct met onze organisatie contact opnemen, via telefoon of e-mail, en je krijgt snel een inhoudelijke reactie.”

  1. 0 punten: Geen respons.
  2. 1 punt: Inhoudelijk antwoord, maar niet geheel bevredigend.
  3. 2 punten: Inhoudelijk antwoord, geheel bevredigend (niet per se wat het resultaat betreft, maar wel in het communicatieproces).
2.d

Referentie

0 / 2

Is het mogelijk om in contact te komen met oud-vrijwilligers?

Beoordeling: Er is geen mogelijkheid contact te krijgen met oud-vrijwilligers, of dit moet op eigen initiatief.

Er is geen aanbod om in contact te komen met oud deelnemers of scholen die eerder reisden. Er zijn alleen nieuwsberichten en een "Volunteer Spotlight".

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij stellen geïnteresseerde potentiële vrijwilligers in staat om in contact te komen met oud-vrijwilligers om zo informatie in te winnen over de opdracht of het project waarin zij geïnteresseerd zijn.”

  1. 0 punten: Er is geen mogelijkheid contact te krijgen met oud-vrijwilligers, of dit moet op eigen initiatief.
  2. 1 punt: Alleen bij verdere navraag is contact met oud-vrijwilligers mogelijk, of alleen met 'ambassadeurs' die de organisatie promoten.
  3. 2 punten: Op de site wordt de mogelijkheid geboden om in contact te komen met oud-vrijwilligers, die niet per se uitgekozen ambassadeurs zijn.

3. Grondslag en financiën

3.a

Grondslag

2 / 2

Geeft de organisatie betekenisvolle uitleg over haar financiële grondslag (bijvoorbeeld stichting of bedrijf)? Het gaat vooral om de transparantie van het organisatie-oogmerk.

Beoordeling: Ja, en ook goed te vinden.

In de veelgestelde vragen staat helder: "African Adventures is a for-profit social enterprise", met daarnaast de geregistreerde African Adventures Foundation die door het bedrijf wordt gefinancierd. Bedrijfsnummer en adres staan in de voorwaarden.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij informeren op onze website op betekenisvolle wijze over onze organisatiebasis (rechtsvorm, financieel-economische grondslag).”

  1. 0 punten: Nee.
  2. 1 punt: Staat er wel op, maar pas na lang zoeken gevonden.
  3. 2 punten: Ja, en ook goed te vinden.
3.b

Organisatietransparantie

2 / 2

Hoe maakt de organisatie zich als instelling of bedrijf transparant?

Beoordeling: Er zijn financiële of andere (jaar)verslagen te vinden die inzicht geven in historie, fundament en ervaring, met documentatie die verder gaat dan webpagina's.

Er staan impactrapporten van 2022 tot en met 2025 als PDF online, met jaarcijfers van de stichting zoals "Total income in 2025: £272,847.57" (concept). Daarnaast zijn er teampagina's met UK en lokaal personeel.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij maken onze organisatie naar buiten toe transparant door op onze website uitgebreid in te gaan op hoe onze organisatie eruitziet en presenteren onszelf op onze 'Over ons'-pagina. Verenigingen en stichtingen publiceren hun jaarverslagen op de website.”

  1. 0 punten: Niet (in het perspectief van de andere scoremogelijkheden).
  2. 1 punt: De informatie over de organisatie geeft inzicht in kenmerken die organisatorisch verantwoordend en niet promotiegericht zijn.
  3. 2 punten: Er zijn financiële of andere (jaar)verslagen te vinden die inzicht geven in historie, fundament en ervaring, met documentatie die verder gaat dan webpagina's.
3.c

Prijzen en specificatie

1 / 2

Wat wordt vermeld over de totale kosten voor de vrijwilliger, en over wat (en met welke kwaliteit) in de prijs is inbegrepen?

Beoordeling: Een grove beschrijving van wat is inbegrepen, maar de vrijwilliger krijgt slechts marginaal inzicht in wat hij krijgt en wat hij ter plaatse nog zelf betaalt.

De trip planner geeft basisprijzen per land (bijvoorbeeld Kenia vanaf £1845 voor 8 dagen) en lijsten van wat wel en niet is inbegrepen, zoals vluchten, verblijf, drie maaltijden en verzekering tegenover visum, vaccinaties en "general spending money". Een indicatie van de bedragen die deelnemers zelf nog kwijt zijn, ontbreekt.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij informeren onze potentiële deelnemers uitgebreid over de kosten van ons aanbod van vrijwilligerswerk. Wij zijn duidelijk over wat wel en wat niet is inbegrepen.”

  1. 0 punten: Helemaal niets, of alleen een bedrag per periode zonder enige specificatie of verantwoording.
  2. 1 punt: Een grove beschrijving van wat is inbegrepen, maar de vrijwilliger krijgt slechts marginaal inzicht in wat hij krijgt en wat hij ter plaatse nog zelf betaalt.
  3. 2 punten: Een exacte beschrijving van wat en met welke kwaliteit is inbegrepen, met een reële indicatie van kosten die de vrijwilliger zelf nog kwijt is.
3.d

Doel kosten

1 / 2

Hoe verantwoordt de organisatie de toedeling van de kosten?

Beoordeling: De kosten worden concreet verantwoord in relatie tot het doel, maar een aanzienlijk deel secundaire kosten is onvoldoende transparant.

Volgens de veelgestelde vragen betaalt de deelnemersbijdrage reis, verblijf, tours en personeel en gaat "a portion of each trip cost" als donatie naar de school. Hoe groot dat deel is en hoe de rest wordt verdeeld, staat er niet.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij zijn transparant over de kostentoedeling en maken duidelijk wat de dekkingskosten voor de lokale partners zijn.”

  1. 0 punten: Hierover wordt geen informatie op de website aangetroffen (bij 0 punten op 3c ook hier 0).
  2. 1 punt: De kosten worden concreet verantwoord in relatie tot het doel, maar een aanzienlijk deel secundaire kosten is onvoldoende transparant.
  3. 2 punten: De secundaire kosten worden uitgebreid verantwoord, of er wordt aangegeven dat die er niet zijn, of er is alleen een verantwoord inschrijfgeld.

4. Partners en projecten

4.a

Partnerprojecten

1 / 2

Is het duidelijk met welke lokale organisaties, partners of projecten de organisatie werkt?

Beoordeling: Het is duidelijk dát er bij lokale partners een arrangement geregeld wordt, maar niet bij welke.

Het is duidelijk dat met bestaande partnerscholen wordt gewerkt, maar van de "over 50" scholen worden er op de partnerpagina maar drie bij naam genoemd (The Walk Centre, Little Roses, Kinuni School). Enkele andere namen komen alleen in nieuwsberichten voor.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij maken vrijwilligers vooraf duidelijk dat we samenwerken met lokale partnerorganisaties en tonen hierover inhoudelijke informatie. Bij een boeking maken we transparant met welke partner wordt samengewerkt.”

  1. 0 punten: Het is niet duidelijk dat het om samenwerking met lokale externe partners of projecten gaat.
  2. 1 punt: Het is duidelijk dát er bij lokale partners een arrangement geregeld wordt, maar niet bij welke.
  3. 2 punten: Het is duidelijk met welke lokale partners wordt samengewerkt, of het is evident dat zendende en ontvangende organisatie dezelfde zijn.
4.b

Taken

1 / 2

Wat zijn de taken per project?

Beoordeling: Er worden taken genoemd, maar niet bij alle projecten en niet altijd met verwachtingenmanagement.

Er zijn twee rollen: assistent bij lessen en sport ("help teachers run sport lessons") en bouw en renovatie "always led by a local builder". Per school of reis worden taken niet uitgewerkt en verwachtingenmanagement is beperkt.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij benoemen bij onze opdrachten en projecten de taken en verantwoordelijkheden van vrijwilligers en hebben vooraf persoonlijk contact, zodat we goed aan verwachtingenmanagement doen.”

  1. 0 punten: Taken en verantwoordelijkheden zijn onduidelijk bij het merendeel van de projecten.
  2. 1 punt: Er worden taken genoemd, maar niet bij alle projecten en niet altijd met verwachtingenmanagement.
  3. 2 punten: Taken en verantwoordelijkheden worden specifiek benoemd en er wordt aan verwachtingenmanagement gedaan.
4.c

Partnerprofiel

1 / 2

Hoe wordt de informatie over partnerprojecten gepresenteerd?

Beoordeling: Namen en plaatsen van projecten worden getoond, maar meer specifieke informatie over de lokale projecten ontbreekt.

Bij drie scholen staan plaats, startjaar en een korte achtergrond, de overige scholen blijven anoniem per regio. Over de scholen zelf als organisatie is weinig informatie.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Hoe wordt de informatie over partnerprojecten gepresenteerd?”

  1. 0 punten: Er wordt met lokale partners gewerkt, maar daarover staat nauwelijks informatie op de website. De projecten worden vooral als eigen projecten gepresenteerd.
  2. 1 punt: Namen en plaatsen van projecten worden getoond, maar meer specifieke informatie over de lokale projecten ontbreekt.
  3. 2 punten: De website toont uitgebreid informatie over de specifieke lokale projecten, of zendende en ontvangende organisatie vallen samen en de afstemming is duidelijk.
4.d

Resultaten

2 / 2

Wordt er op de website aandacht besteed aan de effectiviteit en resultaten van de projecten op de lange termijn?

Beoordeling: Ja, resultaten en evaluaties worden vermeld en tonen aan dat de organisatie zich richt op de lange termijn.

De impactrapporten noemen resultaten per land, zoals "17 classrooms built or refurbished" in Kenia, en laten langdurige relaties zien, zoals The Walk Centre sinds 2009 en Chichester College "every year since 2012".

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“We zetten ons in voor duurzame en langdurige relaties met partners en projecten, zorgen voor een eerlijke oriëntatie op de impact van onze vrijwilligers en geven inzicht in de ontwikkelingen bij onze partners en projecten.”

  1. 0 punten: Nee, beoogde en gerealiseerde resultaten worden niet benoemd.
  2. 1 punt: Enigszins. De organisatie geeft aan langdurige projectcontacten te onderhouden en is expliciet over doel en beoogd resultaat, maar verantwoordt dit niet specifiek.
  3. 2 punten: Ja, resultaten en evaluaties worden vermeld en tonen aan dat de organisatie zich richt op de lange termijn.

5. Organisatie en proces

5.a

Intake en selectie

0 / 2

Geeft de organisatie helder aan hoe de intake en selectie verloopt?

Beoordeling: Nee, of het proces verloopt volledig schriftelijk en digitaal.

Er wordt geen intake of selectiegesprek met deelnemers beschreven. Boekingen lopen via de school of groep, en individuele deelnemers registreren met een tripcode.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“We besteden zorgvuldig aandacht aan de intake van onze vrijwilligers, zodat zij een goede keuze maken en wij inzicht hebben in hun eigenschappen en kwalificaties. Naast de intake vooraf is er ook een praktijkintake op de plek van bestemming.”

  1. 0 punten: Nee, of het proces verloopt volledig schriftelijk en digitaal.
  2. 1 punt: Ja, enigszins, maar van een echt intake- of selectiegesprek (fysiek of via video) is nauwelijks sprake.
  3. 2 punten: Ja, zonder een goede intake en persoonlijk gesprek wordt niemand geaccepteerd.
5.b

Voorbereiding

1 / 2

Wordt vrijwilligers een gedegen voorbereiding aangeboden?

Beoordeling: De organisatie biedt de mogelijkheid om aan algemene voorbereidende evenementen of trainingen mee te doen.

In de trip planner is een "pre-departure meeting" inbegrepen en er zijn gratis online fondsenwervingsworkshops. Een eigen verplichte training over cultuur en het project is niet beschreven.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“We zorgen voor een degelijke voorbereiding of training voorafgaand aan vertrek en communiceren daar vooraf over. De voorbereiding betreft zowel culturele aspecten als aspecten van het project.”

  1. 0 punten: Er is geen voorbereidingsprogramma, of alleen schriftelijke informatie.
  2. 1 punt: De organisatie biedt de mogelijkheid om aan algemene voorbereidende evenementen of trainingen mee te doen.
  3. 2 punten: De organisatie biedt algemene én specifieke trainingen of voorbereidingsdagen in eigen beheer en stelt die verplicht.
5.c

Begeleiding en contact

2 / 2

Hoe is de begeleiding en het contact tijdens het vrijwilligerswerk in het buitenland?

Beoordeling: De organisatie heeft actief contact met de vrijwilligers en de partnerorganisatie over de voortgang en andere relevante zaken.

Elke groep heeft een lokale "Trip Host" die de hele reis meegaat, er zijn kantoren in de vier landen en er is "24-hour emergency support". Het lokale team werkt het hele jaar met de partnerscholen.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij onderhouden actief contact met onze vrijwilligers en onze partnerorganisatie in het buitenland over de voortgang en andere relevante zaken.”

  1. 0 punten: Er is geen begeleiding of contact anders dan via de partnerorganisatie.
  2. 1 punt: De organisatie heeft een contactpersoon in het thuisland voor problemen en noodgevallen.
  3. 2 punten: De organisatie heeft actief contact met de vrijwilligers en de partnerorganisatie over de voortgang en andere relevante zaken.
5.d

Evaluatie achteraf

0 / 2

Is er een evaluatie bij terugkomst?

Beoordeling: De organisatie biedt na afloop geen instrument, aanleiding of voorstel om de bijdrage te evalueren.

Er is geen evaluatie bij terugkomst gevonden, ook niet in de vorm van een vragenlijst.

Bekijk de stelling en de scoringsschaal

“Wij besteden uitgebreid, actief en persoonlijk aandacht aan de evaluatie van het project en de ervaring van de vrijwilliger, en gebruiken de evaluaties om onze projecten en partnerrelaties te verbeteren.”

  1. 0 punten: De organisatie biedt na afloop geen instrument, aanleiding of voorstel om de bijdrage te evalueren.
  2. 1 punt: De organisatie biedt evaluatiemogelijkheden, maar schriftelijk of zonder extra inzet of afspraken.
  3. 2 punten: De organisatie evalueert het project en de ervaring van de vrijwilliger actief (bijeenkomst of afspraak).

Klopt er iets niet?

Deze beoordeling is een eerste meting door Volunteer Aware op basis van openbare informatie. Organisaties kunnen altijd reageren. Met uitleg en bronnen passen we de score aan.

Neem contact op Terug naar de resultaten